Education in British India: The History of Indian Pedagogy














The British established the fashionable education system still followed in Bharat. They replaced old systems of education within the country with English ways. browse here regarding the policies that made-up means for contemporary education systems.


The education system that existed in ancient and medieval Bharat was conspicuously that of the ‘Gurukula’ sort. during this system, students lived with the teacher or ‘guru’ in the same house. However, even at that point, Bharat was acknowledged by several world universities like Nalanda.


The colonial conquest junction rectifier to the autumn of the education system in Bharat. For the initial sixty-odd years, the country failed to pay any heed to advance the education system within the country. As their territory multiplied and they began to manage the revenue and administration, the requirement for educating the Indians in English became a necessity to acquire personnel.


Later, the Brtish started on a mission to get rid of the traditional gurukulam system and sowed seeds for the cultural and linguistic upheaval of the country.

History of Education policies in British Bharat

The History of Education policies in British Bharat are often classified into 2 – before 1857 (under nation Malay Archipelago Company) and once 1857 (under country Crown).


Education policies in Bharat below nation Malay Archipelago Company

1781: Governor-General of geographical region, Warren Hastings established the metropolis Madarasa for shariah law studies. it had been the primary instructional institute set by Malay Archipelago Company (EIC) governance.


1784: Asiatic Society of the geographical region was supported by William Jones to know and study the history and culture of Bharat. throughout this era, Charles Wilkins translated Bhagwat religious writing into English.


ब्रिटिश भारत में शिक्षा: भारतीय शिक्षाशास्त्र का इतिहास


अंग्रेजों ने भारत में आज भी प्रचलित फैशनेबल शिक्षा प्रणाली की स्थापना की। उन्होंने देश के भीतर शिक्षा की पुरानी प्रणालियों को अंग्रेजी तरीकों से बदल दिया। समकालीन शिक्षा प्रणालियों के लिए बनाई गई नीतियों के बारे में यहां ब्राउज़ करें।




प्राचीन और मध्यकालीन भारत में जो शिक्षा प्रणाली मौजूद थी, वह स्पष्ट रूप से 'गुरुकुल' प्रकार की थी। इस प्रणाली के दौरान, छात्र एक ही घर में शिक्षक या 'गुरु' के साथ रहते थे। हालाँकि, उस समय भी, भारत को नालंदा जैसे कई विश्व विश्वविद्यालयों के लिए स्वीकार किया गया था।




भारत में शिक्षा प्रणाली के पतन के लिए औपनिवेशिक विजय जंक्शन सुधारक। प्रारंभिक साठ वर्षों के लिए, देश देश के भीतर शिक्षा प्रणाली को आगे बढ़ाने के लिए कोई ध्यान देने में विफल रहा। जैसे-जैसे उनका क्षेत्र बढ़ता गया और उन्होंने राजस्व और प्रशासन का प्रबंधन करना शुरू किया, भारतीयों को अंग्रेजी में शिक्षित करने की आवश्यकता कर्मियों को प्राप्त करने की आवश्यकता बन गई।




बाद में, अंग्रेजों ने पारंपरिक गुरुकुलम प्रणाली से छुटकारा पाने के लिए एक मिशन शुरू किया और देश की सांस्कृतिक और भाषाई उथल-पुथल के लिए बीज बोए।


ब्रिटिश भारत में शिक्षा नीतियों का इतिहास


ब्रिटिश भारत में शिक्षा नीतियों का इतिहास अक्सर 2 में वर्गीकृत किया जाता है - 1857 से पहले (राष्ट्र मलय द्वीपसमूह कंपनी के तहत) और एक बार 1857 (देश क्राउन के तहत)।




देश के तहत भारत में शिक्षा नीतियां मलय द्वीपसमूह कंपनी


1781: भौगोलिक क्षेत्र के गवर्नर-जनरल वारेन हेस्टिंग्स ने शरीयत कानून की पढ़ाई के लिए मदरसा महानगर की स्थापना की। यह मलय द्वीपसमूह कंपनी (ईआईसी) शासन द्वारा स्थापित प्राथमिक शिक्षण संस्थान था।




1784: एशियाटिक सोसाइटी ऑफ जियोग्राफिकल रीजन को विलियम जोन्स ने भारत के इतिहास और संस्कृति को जानने और अध्ययन करने के लिए समर्थन दिया। इस पूरे युग में चार्ल्स विल्किंस ने भागवत धार्मिक लेखन का अंग्रेजी में अनुवाद किया।